10:00 - 10:30Openingssessie

Openingssessie door kinderombudsman Marc Dullaert
Marc Dullaert ging in op de betekenis van het kinderrechtenverdrag voor kinderen en kinderwerkers in de buurt. Welke uitdaging bieden die voor kinderwerkers?

10:30 - 12:00Workshops en vraag & antwoord sessies

Workshops
1. Je werk overtuigend presenteren
Hoe kun je in een korte tijd uitleg geven over je werk en laten zien wat je met je werk kunt bereiken? Voor veel kinderwerkers is het een belangrijke uitdaging je werk te presenteren bij scholen, gemeente maar ook bij collega’s en ouders. Wat is je kernboodschap? Hoe houd je daarbij oog op je gesprekspartner(s) maar ook op jezelf? Met deze vragen gaan we in de workshop aan het werk. Het wordt een actieve workshop met veel oefeningen waarbij je ontdekt waar jouw sterke punten zitten en hoe je die nog verder kunt benutten.
Workshopleiding: Edith Lindhout - Leven & werk-, coach, trainer
Doelgroep: beginners, gevorderden

2. Vitaliteit
Hoe kan je meer energie, passie en plezier uit je werk halen? Hoe kan je beter omgaan met energievreters? En meer genieten van de energiegevers? Waar heb je een oppepper bij nodig? En hoe pak je dat aan in je dagelijkse werk? Het gaat daarbij om aspecten als je talenten inzetten, persoonlijke groei, balans in- en ontspanning/werk en privé, zelfbewustzijn, steun, goede samenwerkingsrelaties, en betekenisvol en nuttig bezig zijn.
Workshopleiding: Maryse den Hollander, MOVISIE
Doelgroep: iedereen

3. De Kinderwerk Observatie Methode
De Kinderwerk Observatie Methode is een methode om te werken aan de professionaliteit van kinderwerkers. Door bij activiteiten van collega’s te observeren leren de kinderwerkers van elkaars kennis en ervaring. Trefwoorden binnen deze bottom- up methode zijn: projectleider, interviews, groepsgesprek, presentaties, observaties, reflectie en evaluatie.
Het resultaat is een gezamenlijke visie op kwaliteitsnormen, inzicht in behoefte aan deskundigheidsbevordering en inzicht in de resultaten van het eigen werk. Maar nog belangrijker is verhoogde enthousiasme en nog meer motivatie voor het beroep!
Tijdens de workshop wordt een korte introductie gegeven op de Kinderwerk Observatie Methode. Daarnaast gaan we op zoek naar hoe deze methode binnen organisaties toegepast kan worden.
Workshopleiding: Ellen Beltman, Spectrum en Jan Meffert, Kinderwerker Rijnstad
Doelgroep: gevorderden en managers

4. Samenwerken met vrijwilligers
Steeds vaker wordt er in het buurt- en speeltuinwerk voor het organiseren van kinderactiviteiten een beroep gedaan op professionele kinderwerkers waarbij zij ondersteund worden door vrijwilligers. In de praktijk verloopt de samenwerking tussen beide partijen niet altijd even soepel. Hoe voorkom je dat het op een teleurstelling uitloopt? In deze workshop ligt de nadruk op eenduidig werken als team waarbij ieders kwaliteiten optimaal worden ingezet. Daarnaast is er ook aandacht voor de organisatie, begeleiding en preventief werken bij activiteiten.
Workshopleiding: Ciska Vriesema, NUSO
Doelgroep: beginners, gevorderden

5. Werken met 8 – 18? Afstemming van kinder- en jongerenwerk
Regelmatig hoor je dat jongerenwerkers ingezet worden om met 8-jarigen te werken, die zij tegenkomen in hun werk. Ook zie je dat steeds meer kinderwerkers, tienerwerkers en jongerenwerkers samen in één team gaan werken. Er zijn best grote cultuuurverschillen tussen kinder- en jongerenwerk. Samen zoeken we hoe we elkaar kunnen versterken. Hoe gaat de samenwerking in de praktijk, wat werkt het beste om de tienergroep te bereiken?
Workshopleiding: Niko de Groot, BV Jong-BV Kinderwerk / Stichting Welzijn Feijenoord
Doelgroep: iedereen

6. Meidenwerk
Het kinderwerk bereikt meer meisjes dan het tiener- en jongerenwerk. Maar aandacht voor meiden is nergens een uitgemaakte zaak. In deze workshop kijken we naar wat het vraagt van het werkveld om goed bij meisjes aan te sluiten. En hoe kun je als kinder- en tienerwerker in je werkwijze zoveel mogelijk aansluiten bij de eigen kracht van meisjes? Daarbij putten we uit de ervaringen van de deelnemers en uit de recente publicatie ‘meiden meer in beeld’ van het Nederlands Jeugdinstituut.
Workshopleiding: Irma van Hoorik, Nederlands Jeugdinstituut (NJI)
Doelgroep: iedereen

Vraag & antwoord sessies
Uitwisseling van kennis en informatie en discussies rond de thema’s naar aanleiding van  praktijkervaringen staan hier centraal.

1. Kinderwerkportretten: zichtbaarheid vergroten!
Kinderwerkers zijn actief in de buurt voor en met kinderen. Zij zijn belangrijke samenwerkingspartners van basisscholen, de gemeente, de BSO en de jeugdzorg. Kinderwerkers hebben een eigen rol, die niet altijd even zichtbaar is. In deze sessie verkennen we de verschillende manieren, waarop kinderwerkers successen bereiken en serieus genomen worden, ook in tijden van bezuinigingen. Samen met de beroepsvereniging werken we aan meer zichtbaarheid van het kinderwerk. Wat is daarvoor nodig? Wat werkt, wat niet? Het wiel hoeven we niet allemaal uit te vinden als collega’s!
Begeleiding: Nynke van Oene, BV Kinderwerk en Froukje Hajer, adviseur jeugdbeleid
Doelgroep: iedereen

2. Kinderwerk nieuwe stijl
Verschillende praktijken laten elementen zien vanuit Welzijn Nieuwe Stijl, hoe realiseren de kinderwerkers de 8 bakens van Welzijn Nieuwe Stijl in de praktijk? Welke uitdagingen en kansen liggen er? Wat betekent Welzijn Nieuwe Stijl voor je dagelijkse werk. Wat moet je veranderen in de eigen manier van werken? Jeugdzorg / positief jeugdbeleid!
Begeleiding: Kees Neefjes, Verdiwel; Marieke Ploeg, Portes; Nancy Ettes, Clup Welzijn; Petra Debets, Trajekt en Selin Demirciyan, Lumensgroep Welzijn Eindhoven
Doelgroep: iedereen

3. Participatieprojecten
Veldonderzoek en inventarisaties wijzen uit dat er in toenemende mate veelbelovende participatieprojecten met kinderen plaatsvinden; in de ruimtelijke ordening, in en rondom de school, in de zorg en op gemeentelijk niveau in de vorm van kinderraden. In deze themasessie presenteert Stichting Alexander ter inspiratie een palet aan praktijkvoorbeelden. Medewerkers van enkele succesvolle projecten in den lande zullen aanwezig zijn en zelf tekst en uitleg geven zoals het Landelijke Steunpunt Roefelen.
Begeleiding: Adimka Uzozie, Stichting Alexander
Doelgroep: iedereen

4. Kinderwerker in de brede school (NS/BSO/Welzijn nieuwe stijl)
Kinderwerkers zijn belangrijke partners in de samenwerking met brede scholen: als coördinator, bedenker en begeleider van activiteiten. Op welke manier kunnen kinderwerkers bijdragen aan educatieve activiteiten in de brede school? Hoe zorg je voor een goede educatieve programmering?
Voor het jeugdwerk is nu bovendien welzijn nieuwe stijl een belangrijk uitgangspunt: jeugd activeren en hun eigen kracht versterken, bij voorkeur binnen een levensechte ontwikkelingsomgeving.
Wat betekent dat voor je rol als kinderwerker: als begeleider van jeugdactiviteiten, maar ook in de samenwerking met brede school partners?
Begeleiding: Pieter Paul Bakker, Nederlands Jeugdinstituut (NJI)
Doelgroep: iedereen

5. Natuursprong ‘spelen tot je groen ziet’
Via het project Natuursprong gaan kinderen die nooit in de natuur komen, spelen en bewegen in het bos. Hoe kan je kinderen die nooit in de natuur zijn geweest een fantastische speelmiddag bezorgen? Natuursprong heeft ervaring in pilotprojecten opgedaan en wordt nu laagdrempelig en breed uitgerold. Wat is handig om te weten als kinderwerker en wat zijn de mogelijkheden voor jouw organisatie?
Begeleiding: Paul van der Meer, Nederlands Instituut voor Sport en Bewegen (NISB)
Doelgroep: iedereen

6. Pedagogische waarde van kindervakanties
Zomerscholen, kindervakantie-activiteiten en kinderkamporganisaties zorgen voor mooie voorzieningen in de vakantieperiodes. Hoe bereik je die kinderen die zo moeilijk te bereiken zijn? Kinderen gaan niet op vakantie en zijn uitgesloten van deelname aan allerlei activiteiten doordat ze thuis onder de armoedegrens leven, of om andere redenen de weg niet kennen, berekende het Sociaal Cultureel Planbureau. Hoe kan je zorgen dat deze kinderen wel mee kunnen doen? Bijvoorbeeld met vakantiekampen? Ervaringen van samenwerkingsprojecten tussen kinderwerk, lokale welzijnsorganisaties en intermediairs zoals scholen en de jeugdzorg laten zien dat deze kinderen heel goed bereikt kunnen worden om zo ook succeservaringen op te doen tijdens vakantieperiodes.
Begeleiding: Alphons Devilee, Steunpunt Kindervakanties en Joost Vlasblom, YMCA             
Doelgroep: iedereen

12:00 - 13:00Lunch

13:00 - 14:00Plenaire sessie

Hans van Ewijk is hoogleraar Grondslagen van het maatschappelijk werk aan de Universiteit voor Humanistiek en lector Sociaal werk aan de Hogeschool Utrecht.
Kinderwerk Nieuwe Stijl

In zijn lezing ging hij in op het beroep van de kinderwerker als sociale professional. Dat beroep is volop in ontwikkeling, o.a. door de ontwikkelingen in de BSO, en de komst van Welzijn Nieuwe Stijl. Wat betekenen deze ontwikkelingen voor de kinderwerker, een van de oudste functies binnen het sociaal cultureel werk?  Hans van Ewijk  heeft zijn roots in het jeugdwerk, en is werkzaam als lector Social Work aan de Hogeschool van Utrecht en als hoogleraar Humanistiek. Welke uitdagingen liggen er voor de kinderwerkers c.q. de ‘sociale professionals’ in de huidige beleidscontext? Steeds meer kinderen beroep doen op jeugdzorg en geestelijke gezondheidszorg. Waar veel kinderen zich vroeger net wel konden handhaven lukt het hen tegenwoordig net niet. Welke rol hebben kinderwerkers in deze ontwikkeling? Na zijn presentatie was er nog voldoende tijd om vragen te stellen dan wel in discussie te gaan.

14:00 - 15:30Workshops en discussieplatforms

Workshops
1. In veilige handen / meldcode kindermishandeling
Seksueel misbruik komt helaas op veel plekken voor. De Meldcode Kindermishandeling raakt ook het werk van kinderwerkers. De methodiek ‘In Veilige handen' is ontwikkeld voor (en samen met) het vrijwilligerswerk, en ook zeer bruikbaar voor het kinderwerk. Hoe zorg je als kinderwerker, bestuurder of vrijwilliger dat je organisatie nog veiliger wordt? In de workshop gaan we in op het stappenplan van het project In Veilige Handen en proberen een paar werkvormen uit.
Workshopleiding: Saskia Daru, MOVISIE
Doelgroep: iedereen

2. Jongeren aan zet: hoe doe je dat?
Laat kinderen zelf sportactiviteiten organiseren met whoZnext-junior. Met behulp van een 10-stappenplan worden kinderen begeleidt naar hun eigen sportactiviteit. Het doel is om kinderen meer plezier te laten beleven aan sport en bewegen door ze er actief bij te betrekken.
Maar hoe werkt whoZnext-junior in de praktijk? Hoe zet je een whoZnext-junior team op? En welk resultaat kun je verwachten?
Workshopleiding: Robby Aldenkamp, Nederlands Instituut voor Sport en Bewegen (NISB)
Doelgroep: managers

3. De KRACHT van Creativiteit
Bezuinigingen dreigen, het kinderwerk is niet zichtbaar en er zijn concurrerende ontwikkelingen. Hoog tijd om tijdens de kinderwerkersdag ''De KRACHT van Creativiteit'' te ontwikkelen. Bij "De KRACHT van Creativiteit" gaan we aan de slag met een aantal werkvormen om je creativiteit los te maken. Je krijgt ook handvatten mee om straks in je eigen praktijk toe te passen. Om creatief te kunnen zijn moet je buiten de gebaande paden treden, grenzen opzoeken en je verbeelding laten spreken. Uiteindelijk kun je je ideeën (of onderdelen daarvan) daadwerkelijk gaan uitvoeren en zo gaan innoveren. Voor het kinderwerk is innoveren juist nu van belang. Natuurlijk horen we graag jullie innoverende ideeën terug!
Workshopleiding: Mirjam van Klink, BV Kinderwerk / De TOREN van Klinker
Doelgroep: iedereen

4. Trends, aanbesteden en contracten met opdrachtgevers
Aanbesteden en contracten met opdrachtgevers zijn steeds belangrijker in het kinderwerk. Hoe behoud je als organisatie ten opzichte van opdrachtgevers met specifieke wensen je eigen identiteit? Hoe maak je goede afspraken met opdrachtgevers? Hoe stel je je op ten opzichte van partners? Wat zijn succesfactoren en valkuilen? Hoe werk je samen met gemeenten? In deze interactieve workshop kunnen de deelnemers na een inleiding concreet aan de slag gaan met het formuleren van vraag en aanbod in het kinderwerk.
Workshopleiding: Harry Schothorst, Welsaen Zaanstad en Kees Neefjes, Verdiwel
Doelgroep: gevorderden en managers

5. De vreedzame wijk
Hoorn is één van de vier gemeenten waar "De Vreedzame Wijk" van de grond is gekomen. Alle organisaties die in de wijk Risdam-Zuid werken met kinderen in de basisschoolleeftijd hanteren dezelfde eenduidige pedagogische aanpak, waarbij kinderen gehoord en gezien worden en een stem krijgen. Ze leren wat het betekent om een 'democratische burger' te zijn: open staan voor verschillen tussen mensen, conflicten vreedzaam oplossen en actief verantwoordelijk willen zijn voor de gemeenschap. Naast zes Vreedzame Wijken in Hoorn, Utrecht, Amersfoort en Amsterdam-Noord zijn er maar liefst 400 Vreedzame Scholen.
Workshopleiding: Bert Sonius, Stichting Netwerk Hoorn en Joke Ram, OBS De Troubadour
Doelgroep: iedereen

6. Rol van de professional bij kinderparticipatie
Wat betekent het voor jou als professional in het kinderwerk als je kinderen invloed wilt geven op en eigen initiatieven laat ontplooien binnen het reguliere kinderwerk? Hoe vertaal je de inbreng van kinderen naar de feitelijke uitvoering van pedagogische activiteiten? In deze workshop benaderen we de rol van de professional als die van een evenwichtskunstenaar: aan de ene kant de rol van vakexpert en aan de andere kant de rol van onderzoekende kindercoach. Stichting Alexander ontrafelt samen met jullie deze kunstenaarsrol en geeft jullie de nodige handvatten voor de praktijk mee.
Workshopleiding: Tarik Pehlivan, Stichting Alexander
Doelgroep: iedereen

Discussieplatforms
Meer tijd om uit te wisselen met collega’s, was één van de uitkomsten van de evaluatie van Kinderwerkersdag 2010. Vandaar voor het eerst tijdens Kinderwerkersdag 2011: de discussieplatforms! Hier kon je ervaringen delen, raad vragen, of kwesties aan de orde stellen! Bijvoorbeeld over fondswerving en sponsoring / talent ontwikkeling, omgang  met ouders, Social Media, samenwerking met centra jeugd en gezin, enz. In een open space-manier konden deelnemers op een hele prettige manier gestructureerd uitwisselen met collega kinder- en tienerwerkers uit het hele land. De spelregels werden uitgelegd, en de ervaring leert dat deze werkvorm erg positief werkt!
Onder leiding van: Marja Valkestijn, Nederlands Jeugdinstituut (NJI)
Doelgroep: iedereen

15:30 - 16:30Slotact

"Van kinderwerker tot Clown of van Clown tot kinderwerker?"
Niet alleen kinderwerkers werken met kinderen... Frank de Kleer is kindergoochelaar/kinderclown/kindercabaratier. Hij was de afsluiting van de dag en gaf zijn visie over hoe je een goede interactie met kinderen kunt krijgen. 
Een chille afsluiting van een vetcoole dag.

16:30 - 17:00Afsluitende borrel